1-Modelo de presentación de las hojas para actividades
Los alumnos deben presentar la carpeta completa,con los trabajos que a continuación se detallan,con los títulos correspondientes,en rótulo indicado continuación y el detalle de los datos personales:
3-Carátula (otro)
a) Boceto- Realizar un diseño para carátula en hoja Nº 3, Utilizando: Nombre/ apodo.
A modo de Graffiti o cualquier dibujo de letras. Luego darle una terminación aproximada, con colores, fibras, pintura, collage, es libre el modo.
No se puede colocar ningún tipo de dibujo o estereotipo
b) Este diseño , se fotografía con el celular, con este dispositivo si tiene Androide, ( Una aplicación buena es el PicsArt Photo Studio, pero cualquiera puede servir,), por lo tanto , una vez que se tiene en pantalla comenzar a generar una nueva imagen, sin perder la esencia del original, en cuanto a Lectura del diseño realizado. Obtener por lo menos 3 modelos distintos, que luego elegiremos para imprimir.
Si no tienen celular, usaremos una PC darle terminación digital,del mismo modo, con cualquier programa que conozca el alumno,respetando el diseño,puede mejorar color, borrar líneas,etc.
Cuando se tiene la elección del trabajo, se divide en 2 partes, es decir,recortamos la Imagen en forma digital. y se imprime cada una en formato A4 en color.
Luego se pega en una hoja N° 6 Para la Carátula de la carpeta. N° 6
. Ej:
Estructura con Líneas,
Primera Parte-Construcción de una estructura en el espacio, recortando tiras de papel, realizar la variedad que se detalla al pie del texto, harán plegados para realizar las formas deseadas.
Una vez obtenida la estructura, colocarla delante nuestro,sobre una superficie más elevada, para observar mejor, y comenzar a dibujar lo que ven. como lo muestra la imagen a continuación
Tipos de Líneas:
ondulada, -quebrada
espiralada
curva
recta
armar con ellas, un formato abstracto
Direcciones:Izquierda derecha
Posición en el Plano: vertical- horizontal- oblicua
a)el alumno debe observar esta estructura y dibujarla tal cual la ve, respetando las relaciones entre líneas. Por ahora” no se pinta, ni se realizan sombras en lápiz.Trabajar con Lápiz N° 2B
5-Segunda Parte-
PREPARAR.
- Una cuadrícula de 10X10 cm, y 1x1 cm de cuadro, puede ser en papel cuadriculado o de calco.
- realizar el calco de un sector del trabajo, observado de la estructura de papel.
- Solo un sector , como lo indica la fig a
5-Ampliación por escala:1=2:
- Realizar otra cuadrícula ahora de 20X20, este con 2 X 2 cm de cuadro,en hoja Nº 6 - (respetando las relaciones dentro del marco de la hoja, para que quede centrado)- Luego procederemos a la ampliación de la imagen.
- Como?: copiando el dibujo de la cuadrícula de 10X10, a la de 20x20, respetando la imagen cuadro x cuadro. Ver ejemplo de la fig b de arriba
7-Tercera Parte
-Escala de Valores-
EJEMPLOS DE ESCALA DE VALORES- PARA TENER EN CUENTA EN LAS ACTIVIDADES, QUE SIGUEN
Escala de valores con lápiz
Escala de valores en tramas de tinta
Escala de valores en tempera
- 8-Terminada la ampliación procedemos a calcar la imagen obtenida en una nueva hoja N°6, Tres veces( o sea en 3 hojas diferentes- manteniendo el encuadre centrado en la hoja Nº 6.)
Los temas para cada copia varían de la siguiente manera:
9- PLANOS. Aplicarán la escala de Valores. Elegir un Valor entre negro blanco y grises, ( 1-negro al 9-blanco)
para cada plano. importante: no puede haber dos valores iguales en planos juntos, 
10- b-Tema Imaginario:
Con el dibujo que ha calcado realizar un dibujo, imaginando formas reconocibles, puede agregar líneas si lo desea, proceder a seleccionar valores a cada sector del dibujo.
--Escala de Valores en tramas de líneas
Transformar el dibujo calcado con utilización de diferentes líneas en forma de fantasías o texturas lineales.
